Le Groupe Français de Spectrométrie Vibrationnelle (GFSV) organise depuis plusieurs années son école thématique portant sur la spectrométrie vibrationnelle.

Les objectifs scientifiques de cette école sont donc de montrer les potentialités des spectroscopies vibrationnelles dans les différentes disciplines ainsi que de renforcer les bases théoriques nécessaires à une analyse critique des résultats.

L’objectif de ce type d’école est le renforcement des liens entre les chercheurs confirmés et les jeunes chercheurs. En effet, le maintien et la transmission des compétences, des savoirs et des savoir-faire, nous semble un point clé. Et c’est pourquoi si l’on veut que cette transmission ait lieu cela exige de prendre le temps de discussions approfondies autour des pratiques de chacun.

 L’école s’articulera sur 3 jours, autour des cours théoriques permettant de redonner les bases de l’interaction rayonnement matière et des différentes spectroscopies (Raman, IR, Brillouin) ainsi que les méthodes d’analyses de données multispectrales (analyses multivariées supervisées, non supervisées, prédictives…)

Tout cela sera illustré au travers des TP (étude de cas)/tests des instruments (un parc d’instruments sera installé sur site, via l’apport de quelques laboratoires mais surtout grâce à la participation de fabricants et revendeurs de spectromètres.

En parallèle des TP, des cours de synthèse seront proposés permettant d’aborder la caractérisation vibrationnelle de nombreux matériaux tels que les céramiques, les verres, les semi-conducteurs, lesferro-relaxeurs, les nanotubes, le graphène, dans des applications diverses comme la corrosion, la photocatalyse, la photothermie, le photovoltaïque, les polymères, les biofilms, l’environnement, la dépollution de l’eau, le patrimoine, la santé, les marqueurs spectraux de diagnostic et pronostic.

Les participants sont invités à communiquer sur leurs activités de recherches par présentation de poster (Format A0).

Deux séances poster sont prévues pour favoriser les échanges scientifiques.